Musiałkowski Kalokagatia, E-BOOK
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
BARTOSZ R. MUSIA�KOWSKIKalokagatiaIPeter Sadowsky spojrza� do zeszytu na tr�jmian kwadratowy, kt�ry w�a�nie sko�czy� robi�. Zadanie by�o banalne.Nawet nie potrzebowa� zastanawia� si� nad rozwi�zaniem. Wynik wzbudzi� w nim rado��. Osiem. Dla ka�dego innegocz�owieka liczba ta wydawa�aby si� rzecz� najnormalniejsz� w �wiecie, jednak dla niego to by� znak. Zapowied� dniajutrzejszego. Wielkiego dnia, kiedy to sko�czy osiem lat.Nie mia� jednak czasu na bezowocne rozmy�lania, czeka�o na niego jeszcze dwadzie�cia zada�, a to najbli�sze zdawa�osi� stanowi� wyzwanie.Po stu dwudziestu minutach z satysfakcj� od�o�y� pi�ro. Potrafi� zrobi� wszystkie, radosna my�l pobudza�a umys�m�odego ch�opca. Jego jasnoniebieskie oczy b�yszcza�y triumfem. Iskrzy�y, jak dwie gwiazdy polarne m�wi�ce -jestem wielki. Jednak, gdy przyjrze� si� gwiazdom z bliska, dostrzec mo�na plamy. Ciemne plamy burz�ce idealnyobraz. Tak samo, mimo ca�ej euforii, oczy dziecka nosi�y znamiona zm�czenia.Sko�czy� si� wreszcie kolejny dzie� nauki. Dziesi�� godzin �wicze� zar�wno umys�owych, jak i fizycznych. Poza tymtrzy d�ugie wyk�ady. Ci�gle mia� w uszach s�owa �ysawego profesora Mullera, m�wi�cego o podstawach budowy siecineuronowych.Peter wsta� z �awki i podszed� do stolika profesor Gomez. Chcia� jak najszybciej odda� prac� i opu�ci� klas�. Takobieta w jaki� niewiadomy spos�b dra�ni�a go. Mimo tego, �e do swoich uczni�w zawsze odnosi�a si� mi�o igrzecznie, ch�opiec mia� wra�enie, �e robi to w wymuszony spos�b. Wizerunku dope�nia�a fizjonomia, nieodparciekojarz�ca si� ze star� koby��.Po wypowiedzeniu grzeczno�ciowego: �Do widzenia pani profesor�, uda� si� na sto��wk�. Po drodze, mimoszybkiego marszu, ogl�da� korytarze Kompleksu Szkolno-Wychowawczego imienia Nelsona Mandali.Zawsze, gdy tylko mia� chwil� wolnego czasu, a nie zdarza�o si� to prawie nigdy, kocha� przygl�da� si� portretomwielkich tego �wiata. Zawieszone one by�y na �cianach oklejonych niebieskaw� tapet� o fakturze zbli�onej do p��tna.Kiedy mija� jeden ze swoich ulubionych, przedstawiaj�cy Napoleona w stroju konsula, dogoni� go Fritz, kolega zpokoju, specjalizuj�cy si� w lingwistyce. Razem, wymieniaj�c spostrze�enia na temat ostatniego wyk�adu, wkroczylido sto��wki.Pomieszczenie by�o wysokie, jasne, o powierzchni olbrzymiej hali sportowej. Kolorowe esy-floresy na �cianach mia�yza zadanie uczyni� sal� bardziej przyjazn� dla oka. Ca�o�� jednak psu� ledwo wyczuwalny zapach �rodk�wdezynfekuj�cych.Ch�opczyk usiad� przy swoim stoliku numer 248, po drodze zabieraj�c talerz gor�cego roso�u. Za sto�em jeszcze niktnie siedzia�, a wi�c pozostali dwaj koledzy jeszcze nie sko�czyli zaj��, a Fritz si� gdzie� zawieruszy�.Jako, �e zupa by�a zbyt ciep�a, aby j� zje��, nie ryzykuj�c poparzenia, Peter zacz�� si� ni� bawi� , ��cz�c i dziel�c, zapomoc� �y�ki, p�ywaj�ce po powierzchni oczka t�uszczu . Te, jakby o�ywione, wymyka�y si�, aby po chwili powr�ci�na dawn� pozycj�.Mi�� zabaw� i gwar, dobiegaj�cy z o�miu tysi�cy m�odych garde�, przerwa� d�wi�k komunikatu dobiegaj�cy zowalnych g�o�nik�w umieszczonych pod sufitem: �Podczas dzisiejszej godziny relaksu b�dziecie mogli wys�ucha�pi�tej i sz�stej symfonii Beethovena. Transmisji b�dzie towarzyszy� notka biograficzna, kt�ra zostanie wy�wietlona naekranach interkomu. Po tym nale�y przeczyta� obowi�zuj�ce na dzisiaj fragmenty lektur; i tak w kolejno�ci:siedmioletni uczniowie - pi��dziesi�t kolejnych stron Mitologii, o�miolatkowie - siedemdziesi�t Fausta Goethego,najstarsi - doko�czy� D�um� Camusa oraz przeczyta� felieton o dwudziestym wieku Upadek moralno�ci i inne bana�y.Tyle og�osze�, dzi�kuj�. Dobranoc.� Komunikat dyrektora dotyczy� tylko cz�ci uczni�w, bo pozosta�e roczniki mia�yosobn� sto��wk�. Zako�czy�o go podw�jne bicie dzwonu wskazuj�ce, i� min�o wp� do si�dmej.IIRano, pi�tna�cie minut przed lekcj�, Peter uda� si� do swojego tutora - profesora Zahna. Ten, jak zawsze, przywita� goszerokim u�miechem oraz �pedagogicznym� spojrzeniem zza szkie� okular�w.- w czym mog� pom�c, Peter ? - jego weso�o�� by�a tak naturalna, �e nie mo�na go by�o pos�dzi� o jak�kolwieksztuczno��.- Panie profesorze. Ja chcia�bym zg�osi�, �e co� sta�o si� z moim somnotutorem. Zamiast normalnego programuedukacyjnego mia�em sen. Nie przypomina� on �adnego innego. By� niezwykle wyra�ny i zdawa� si� tak realny.Lata�em w nim, a p�niej skaka�em i �piewa�em, przygrywaj�c sobie na cymba�kach - g�os ch�opca by� pe�en przej�cia.- Niczym si� nie przejmuj. To si� zdarza. Musia� si� przepali� kt�ry� z bezpiecznik�w. Zajmie si� tym kto� z obs�ugi. -pu�ci� oko do podopiecznego - Prawie bym zapomnia�, wszystkiego najlepszego z okazji urodzin. Dzi� obiad zjeszrazem z rodzicami, a teraz zmykaj na lekcj�.Ostatnie s�owa zag�uszy� radosny okrzyk ch�opca. Rozradowane dziecko pobieg�o na lekcj� etyki.Wizyta rodzic�w by�a jedn� z tych ma�ych iskierek, kt�re rozja�nia�y, raz na p� roku, pobyt w tej samotni, miejscu,gdzie mia�o si� pe�no koleg�w, ale �adnego przyjaciela.Zaj�cia zacz�y si� od wyk�adu na temat halogenk�w i ich zastosowania we wsp�czesnej technice. Najdziwniejsze wtym wszystkim by�o to, �e nic nowego nie zosta�o powiedziane. Tylko powt�rzono to, co jest w programie poprzedniejklasy. Tak wi�c Peter nudzi� si�, cho� robi� wszystko, aby tego nie pokaza�. Mimo tego my�li co chwila odp�ywa�y.Stara� si� je przywo�a� do porz�dku, ale te, jak niesforne dzieci, rozbiega�y si� na nowo. Jednak, gdy ju� uda�o si� jeokie�zna� i skoncentrowa� nad tematem, wtedy chochlik wskakiwa� w r�k�, kt�ra bezwiednie zaczyna�a ta�czy� pokartce. Tworzy�a skomplikowane rysunki przypominaj�ce kszta�tem wzory perskich dywan�w. Tak, po zape�nieniudw�ch stron, ta cz�� zaj�� dobieg�a ko�ca. W przerwie ch�opiec zastanawia� si� nad dzisiejszym rozkojarzeniem. Czymo�liwe, aby urodziny tak na niego wp�yn�y, a mo�e to co innego i powinien zg�osi� to Zahnowi? Jednak tutornabra�by z�ych podejrze�, gdyby si� dwa razy dziennie do niego zg�asza�. W g�owie zaraz pojawi�o si� wspomnieniesprzed trzech lat , gdy rodzice przywie�li go do tej szko�y. By� wtedy w grupie uczni�w �A�, a wi�c w wieku odpi�ciu do sze�ciu lat i ta ogromna szko�a wyda�a mu si� wi�ksza od ca�ej kuli ziemskiej. Tym bardziej, �e szko�a grupy�0�, do jakiej wcze�niej ucz�szcza�, by�a, jak wi�kszo�� takich plac�wek, ma�a i przytulna. Liczy�a sobie tylkopi�ciuset uczni�w. Wtedy to pi�knego poranka, pierwszego sierpnia, po raz pierwszy ujrza� promienny u�miechprofesora Roberta V. Zahna, kt�ry po kr�tkim przywitaniu, zacz�� rozmow� ze swoim nowym podopiecznym:- Masz na imi� Peter, prawda ? - odpowiedzi� by�o tylko niepewne skini�cie g�ow�. - Od dzisiaj przez najbli�sze pi��lat b�d� twoim opiekunem. Twoim przewodnikiem po �wiecie nauki, etyki, sportu, a je�eli b�dziesz chcia�, to tak�ereligii. Chcesz? Bo z tego co wiem, pan Miran Sadowsky wraz z ma��onk� Tamar� wyra�aj� zgod�.- Chc�, psze pana profesora - g�os ch�opca �ama� si� pod wp�ywem emocji.- A wi�c, dzisiaj sta�e� si� pe�noprawnym uczniem naszej szko�y. Wymagamy od ciebie pe�nego po�wi�cenia ica�kowitej dyspozycyjno�ci. w zamian otrzymasz wykszta�cenie umo�liwiaj�ce nauk� na jednej z wielu najlepszychuczelni wy�szych. Zanim to jednak nast�pi, czekaj� ci� trudne czasy. B�dziesz si� uczy� prawie przez ca�y dzie�, a i wnocy informacje b�d� podawane do twojego m�zgu. Nie b�dziesz mia� czasu ani na zabaw�, ani na lenistwo - tu najego twarzy zn�w zago�ci�a rado��. - A gdyby� mia� jaki� problem, zg�o� si� bezpo�rednio do mnie. Z zadumy wyrwa�go g�os dzwonka przypominaj�cy o zaj�ciach matematyki. Odbywa�y si� one w klasie o niewielkich wymiarach, takich,aby zmie�ci�o si� nie wi�cej ni� trzydziestu uczni�w.Peter nawet na chwil� nie zaj�� si� tematem lekcji, tylko od razu zacz�� rysowa�. Tym razem ca�a jego uwaga skupi�asi� na obrazku. Nanosz�c cienkie jak w�os linie naszkicowa� ��d� unoszon� na wzburzonych falach. w jej wn�trzusiedzia� ch�opiec, mniej wi�cej w jego wieku. Twarz narysowanego dziecka emanowa�a nies�ychanym spokojem, cokontrastowa�o z ciemnymi, rozszala�ymi falami.- Peter ! - by� to g�os pani profesor. Wcze�niej czy p�niej musia�a zauwa�y�. - Widz�, �e nie interesuje ci� to, com�wi�. Pan Horac powiadomi� mnie, �e nie uwa�a�e� na jego zaj�ciach. Pomy�la�am, �e to jego zmartwienie. Jednak,od momentu wej�cia do klasy nie raczy�e� nawet spojrze� na tablic�. B�d� wi�c na tyle uprzejmy i opu�� klas�, kieruj�cswoje niezainteresowane algebr� cia�o do profesora Zahna. z g�ry dzi�kuj�. - sarkastycznie sko�czy�a i jednocze�niewcisn�a przyciski informuj�ce koleg�, �e jego wychowanek za chwil� si� u niego pojawi.Peter w�ciek� si� na samego siebie, a jednocze�nie na ca�y �wiat. �Akurat w dzie� urodzin.� Id�c korytarzem dobrzewiedzia�, co powie tutor. Co innego m�g� powiedzie�? Kary s� wymierzane na podstawie kodeksu i nawet Zahn niem�g� tego zmieni�.Nie min�o nawet dziesi�� minut, gdy ch�opiec wyszed� z gabinetu o mahoniowych drzwiach. Wyrok go nie zdziwi�,ale gdy go us�ysza�, poczu� rozgoryczenie. M�g� si� ju� po�egna� z wizyt� rodzic�w. Ca�y dzisiejszy dzie�, a� do jutra,przesiedzi w �pralni�.By�o to jasne, sterylne pomieszczenie. Nic, opr�cz bieli laboratoryjnych �cian, nie mia�o tutaj racji bytu. Po�rodku sta�opi�� chromowanych foteli, wy�cielonych mi�kkimi poduszkami w kolorze nieznacznie odbiegaj�cym od pozosta�ychsprz�t�w w �pralni�. Na drugim od lewej siedzia� smutny Peter Sadowsky. Laboranci przyczepiali kolejne elektrodyczujnik�w na szybko unosz�c� si� i opadaj�c� klatk� piersiow�. Ch�opiec nie po raz pierwszy by� przygotowywany doprocesu szybkiej nauki. Nie robi� wi�c na nim wra�enia ten ca�y sprz�t, rodem z Frankensteina. Wiedzia�, �e pomimobarbarzy�skiego wygl�du maszyna znajduj�ca si� za zag��wkiem nie zrobi mu �adnej krzywdy. Jak wiel...
[ Pobierz całość w formacie PDF ]